¿Cuál es la aportación importante que nos quiere dar el autor en la lectura?
El autor teororiza como debemos diagnósticar el conocimiento, nos trata de dar una mirada diferente a lo cotidiano por eso es que nos habla del presente, pasado y futuro. Y la forma de mirar eventos del pasado, los cuales "NO" nos sirven (es cosa del pasado) tenemos que enfocarnos en el presente.
OJO: Cuando se tiene una situación problemática, miramos, y nos enfocamos inmediatamente en el pasado un ejemplo de esto es: E l de la película "Masacre en Columbus" en el que un niño mató a 13 personas, inmediatamente, se cree que tiene problemas familiares, o al tipo de crianza que éste tuvo, el trauma que le produjo para realizar esto, pero como se dice hay que mirar desde desde el presente y desde ahí comenzar a analizar la situación que lo llevo a actuar de dicha manera, probablemente no haya ningún rasgo de violencia en el pasado y ahora en el presente solo lo hízo por placer. y en relación a esto se mencionó una frase. " Infancia es destino"
Así mismo se plantea el "pensamiento Mágico" Es cuando no se tiene evidencia alguna y que solo estamos partiendo de un punto, que el cual ya es pasado y que no nos ponemos a pensar sobre el entender y comprender por lom que se está pasando en ese momento. (presente).
Englobando a todo lo ya mencionado, el autor no implica que no tengamos referentes al pasado, sino que la história tiene interpretaciones al presente.
La "memoria" la determina el presente en dónde y el lugar en el que me encuentre.
El "pasado" Es una reconstrucción del presente y el que recurre al pasado, el analísta se queda estático, sin critério.
Las siguientes preguntas fueron las que se analizaron por equipo. En este caso:
(Sorcine y Oyuki).
1.-¿Cuáles son los puntos importantes del autor apartir del Diagnóstico?
R= Observar la situación problemática a través del presente, sin analizar el pasado para no llegar a construir el presente.
2.-¿A qué se refiere la epistemología del presente?
R= Se refiere a que el presente debe ser un segmento que permita captar la realidad como articulación de niveles heterogéneos respecto de ésta articulación entre diferentes ritmos temporales y escalas especiales, situación a la que denominamos objetivación de los fenómenos de la realidad.
*-Investigación sobre la memoria es = a la investigación de la história.
*-Las epistemologías sociales: Están relacionadas con las epistemologías naturales, de cada individuo.
*Pensamiento Complejo: Implica romper.
CONCLUSIÓN:
1.- Para cambiar esta realidad, hay que pensar como niños.
2.- Nos faltan modelos epistemológicos para comprender.
3.- Analizar desde el presente y mirar el futuro. "NO" analizar desde el pasado para ver el presente.
4.- Nos encontramos en una sociedad de miedo.
( Sorcine y Oyuki).
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